青島德語培訓(xùn)學(xué)校哪里專業(yè)?現(xiàn)如今在經(jīng)濟(jì)水平飛速增長(zhǎng)的大環(huán)境下,出國留學(xué)也同樣備受追捧。那么問題來了,想要真正的了解德語就必然需要專業(yè)的學(xué)習(xí),這就不得不談到現(xiàn)如今火爆的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。大部分人在找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候會(huì)找個(gè)更加專業(yè)的,那么找一個(gè)專業(yè)的德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),首先得看機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)時(shí)間,如果過短則可以排除,其次得從培訓(xùn)過的學(xué)員口中得知是否專業(yè)才是為準(zhǔn)確的。而且學(xué)德語要有興趣,或者有點(diǎn)基礎(chǔ),那我給大家分享一些小知識(shí)吧!
德語的詞匯量估計(jì)為30萬~50萬。按其來源可以分為3種:1,繼承詞,指從印歐語和日耳曼語時(shí)期流傳下來的詞語及其派生詞與復(fù)合詞;2,借詞,指在歷從外族語吸收并已為德語同化了的詞;3,外來詞,指從外族語吸收而仍然保留原有特點(diǎn)的詞。
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德語的詞匯總量估計(jì)約為50萬。按其來源可以分為3種:繼承詞、借詞、外來詞。繼承詞,指從印歐語和日耳曼語時(shí)期流傳下來的詞語及其派生詞與復(fù)合詞。借詞是指在歷從外族語吸收并已為德語同化了的詞。外來詞是指從外族語吸收而仍然保留原有特點(diǎn)的詞。繼承詞和借詞的重音大部分在個(gè)音節(jié)上,外來詞的重音在最后一個(gè)音節(jié)或倒數(shù)第二個(gè)或第三個(gè)音節(jié)上。詞匯構(gòu)成的特點(diǎn)是大量使用派生與復(fù)合的手段,復(fù)合構(gòu)成在德語構(gòu)詞法中為普遍。兩個(gè)以上的各種詞類的詞均可復(fù)合成一個(gè)新詞。
對(duì)德語影響大的語言是拉丁語。第二次世界大戰(zhàn)后對(duì)德語沖擊大的是英語。英語有時(shí)被戲稱為“新標(biāo)準(zhǔn)德語”。據(jù)曼海姆的德語研究所統(tǒng)計(jì),在過去10年中德語中共產(chǎn)生了約700個(gè)新詞,其中40%以上直接來自英語或是英語與德語組成的混合詞。
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德語剛?cè)腴T時(shí),發(fā)音的學(xué)習(xí)是極其重要的,因?yàn)檎莆樟税l(fā)音就掌握了拼寫,正確的發(fā)音才能避開拼寫理解上的錯(cuò)誤。
德語含有30個(gè)字母,其中4個(gè)是特殊字母。德語一共有42個(gè)音素,元音音素19個(gè),輔音音素23個(gè)。德語有5個(gè)單元音:a、e、i、o、u,3個(gè)變?cè)??;?,ü,這8個(gè)元音都有長(zhǎng)音和短音;而初學(xué)德語的同學(xué)們經(jīng)常會(huì)忘記區(qū)別長(zhǎng)短音,導(dǎo)致長(zhǎng)音不夠長(zhǎng),短音太拖沓,以及元音發(fā)的不夠飽滿等問題。比如:stellen,stehen;bestellen,bestehen。
雖然很多人想嘗試學(xué)習(xí)德語,但常常被“德語單詞長(zhǎng)”“發(fā)音粗獷”“語法復(fù)雜”等等評(píng)語嚇住,小語種界流傳的德語難難難,到底難在哪?德語到底好不好學(xué)?又有哪些好的學(xué)習(xí)德語的方式給大家呢?今天歐那就來跟你聊聊這些。
依上所述,相信大家對(duì)“青島德語培訓(xùn)學(xué)校哪里專業(yè)?”有了一定的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)德語培訓(xùn),怎么挑選一家好的德語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這個(gè)也是非常重要的。好的專業(yè)德語培訓(xùn),一定是有經(jīng)歷、夠敬業(yè),能負(fù)責(zé)的學(xué)校。
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