說到學(xué)了少兒英語有用嗎?或者說是去少兒英語培訓(xùn)學(xué)校后的效果怎么樣?這個效果還是因人而異的，要看孩子的領(lǐng)悟能力，但毋庸置疑的一點是：參加少兒英語培訓(xùn)學(xué)校是有效果的!區(qū)別的是有的人接受能力快，理解能力強，那么效果可能更加顯著;而一些接受理解能力較弱一點的孩子，可能會稍微慢一點。但事實上只要在好的環(huán)境下堅持學(xué)習(xí)，每個學(xué)員之間不會有太大的差距，效果是顯而易見的：
看動畫片學(xué)英語也是兒童學(xué)英語的有效方法，在材料的選擇上，應(yīng)該力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。如：玩具總動員、公主與青蛙、汽車總動員、飛屋環(huán)游記、睡美人、超人特工隊、怪物公司、花木蘭、美女與野獸、小鹿斑比等這些都是非常適合兒童學(xué)英語的動畫片。
英語知識小積累
a: what are you going to do this weekend?
b: i am going to swim/skate.
a: where are we going?
b: it's up to you.
a: can you help me with my math?
b: sorry, i am not available now.
a: we are going to my father's hometown.
b: wish you a good trip!
a: why don't you tell me this?
b: it's a secret. i won't tell others.
a: mum/dad, can i have a word with you?
b: yes, what are you going to say?
a: mum/dad, i don't think i can do it.
b: be confident. i am sure you can.
a: goodbye. see you tomorrow.
b: goodbye. see you.
上海青少年英語培訓(xùn)機構(gòu)有用嗎
參加少兒英語培訓(xùn)學(xué)校的一些技巧!
雙元音：[ei]、[ai]、[? i]、[i?]、[? ?]、[u?]、[au]、[?u]
[ei]―諧音為：妹(mei)，鵝有一個妹妹。
[ai]―諧音為：愛(ai)，音標的讀音跟拼音一樣。
[? i]―這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母 o、i 的發(fā)音連讀來進行諧音記憶。
[i?]―諧音和外形都像：12
[? ?]―諧音為：挨餓。外形像3只鵝，三只鵝都在挨餓。
[u?]―諧音為：屋鵝，一屋子的鵝都裝在杯子里。
[au]―諧音為：傲(ao)，一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。
[?u]―諧音為：鷗(ou)，一只鵝在杯子里找海鷗。
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