高考全科補(bǔ)習(xí)班哪家好?化學(xué)方程式在化學(xué)中有著非常重要的作用，小編整理了以下化學(xué)化學(xué)方程式的記憶竅門，供參考。
一、化學(xué)方程式怎么記
一個(gè)化學(xué)方程式看似簡單，實(shí)際上它集合了多向元素，如果把化學(xué)方程式比作一個(gè)中心，那么它的分支就包括文字表達(dá)式、元素符號、化合價(jià)、化學(xué)式、質(zhì)量守恒定律等等方面知識，因此，要想寫好化學(xué)方程式必須從每一個(gè)元素上著手突破。
1.文字表達(dá)式
在開學(xué)初，學(xué)生剛剛接觸到化學(xué)，當(dāng)學(xué)到個(gè)化學(xué)反應(yīng)時(shí)還不知如何對一個(gè)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行描述，這時(shí)便把文字表達(dá)式滲透進(jìn)來，使學(xué)生學(xué)會(huì)用文字表達(dá)式描述化學(xué)反應(yīng)，并且在今后的教學(xué)中每學(xué)到一個(gè)化學(xué)反應(yīng)都練習(xí)用文字表達(dá)式描述，課上進(jìn)行描述和默寫，加強(qiáng)鞏固，即使在學(xué)習(xí)了化學(xué)方程式之后也仍然堅(jiān)持先寫文字表達(dá)式再寫化學(xué)方程式。這樣做既對書寫化學(xué)方程式的步奠定了基礎(chǔ)，也使學(xué)生牢固地掌握了化學(xué)反應(yīng)。
2.元素符號
元素符號是書寫化學(xué)方程式基本的環(huán)節(jié)，對元素符號的記憶也采用分散記憶的方法，將需記住的元素符號分批分期地布置給學(xué)生，并經(jīng)常提問檢查。
3.化學(xué)式
化學(xué)式的書寫是化學(xué)方程式書寫的步，也是關(guān)鍵的一步，只有反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式書寫正確，才能保證書寫出正確的化學(xué)方程式。對于化學(xué)式的書寫采用兩種方式，一種是常用的物質(zhì)化學(xué)式采用熟記，用多了自然記住，如：H2O、CO2、O2等;另一種是不常用的物質(zhì)化學(xué)式掌握書寫規(guī)律的方法，就是應(yīng)用化合價(jià)書寫，這一環(huán)節(jié)的教學(xué)非常關(guān)鍵，因?yàn)槌Ｒ姷乃帷A、鹽的化學(xué)式都適合用這種方法。我們在這一塊的教學(xué)中必須要放慢進(jìn)度，細(xì)心講解，加強(qiáng)練習(xí)和小考，及時(shí)輔導(dǎo)。爭取每一個(gè)學(xué)生都能理解掌握。
4.化學(xué)方程式
在前面基礎(chǔ)牢固的前提下，進(jìn)入化學(xué)方程式的教學(xué)，主要就是解決配平和注明條件的問題了。在配平上主要掌握小公倍數(shù)配平法，以教材中常用的反應(yīng)為例進(jìn)行練習(xí)鞏固，學(xué)生易于接受，不宜涉入過難，以免學(xué)生失去信心。
二、有效的記化學(xué)方程式的竅門
1.實(shí)驗(yàn)聯(lián)想法
從生動(dòng)直觀到抽象思維，化學(xué)方程式是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的忠實(shí)和本質(zhì)的描述，是實(shí)驗(yàn)的概括和總結(jié)。因此，依據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)來記憶有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式是行之有效的。例如，在加熱和使用催化劑(MnO2)的條件下，利用KClO3分解來制取氧氣。只要我們重視實(shí)驗(yàn)之情景，聯(lián)想白色晶體與粉末混和加熱生成氧氣這個(gè)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，就會(huì)促進(jìn)對這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式的理解和記憶：
2.反應(yīng)規(guī)律法
化學(xué)反應(yīng)不是無規(guī)律可循?；?、分解、置換和復(fù)分解等反應(yīng)規(guī)律是大家比較熟悉的，這里再強(qiáng)調(diào)一下氧化——還原反應(yīng)規(guī)律。如，F(xiàn)eCl3是較強(qiáng)的氧化劑，Cu是不算太弱的還原劑，根據(jù)氧化——還原反應(yīng)總是首先發(fā)生在較強(qiáng)的氧化劑和較強(qiáng)的還原劑之間這一原則，因而兩者能發(fā)生反應(yīng)：
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
而相比之下，CuCl2與FeCl2是較弱的氧化劑與還原劑，因而它們之間不能反應(yīng)。
3.索引法
索引法是從總體上把學(xué)過的方程式按章節(jié)或按反應(yīng)特點(diǎn)，分門別類地編號、排隊(duì)，并填寫在特制的卡片上，這樣就組成一個(gè)方程式系統(tǒng)。利用零碎時(shí)間重現(xiàn)這些卡片，在大腦皮層中就能形成深刻印象。
4.編組法
索引能概括全體，而編組能突出局部，是一種主題鮮明、有針對性的表現(xiàn)形式。兩者相互補(bǔ)充，異曲同工。例如，關(guān)于鋁元素的一組方程式是：
①AlCl3+3NH3?H2O=Al(OH)3 ↓+3NH4Cl
?、贏l2O3+2NaOH=2NaAlO2 H2O
③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
?、蹵l(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O
?、軦l2S3+6H2O=3H2S↑+2Al(OH)3 ↓
?、?Al3 +3CO32-+3H2O=2Al(OH)3 ↓+3CO2
?、?AlO2-+CO2+3H2O=2Al(OH)3↓+CO32-
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