英語老師不僅教孩子們英語，詞匯，發(fā)音，口語，閱讀，拼寫，拼寫和拼寫; 更重要的是教孩子如何學習英語，如何在學習英語的過程中處理問題，如何養(yǎng)成學習英語的習慣，其實培訓機構(gòu)應該教孩子遠遠超過英語本身，所以，少兒英語培訓的五大誤區(qū)是什么?

　　給孩子報個少兒英語速成班就是成功之道?

　　正所謂欲速則不達，尤其是語言學習，更是不可急于求成。許多家長對孩子語言培訓，存在一定的認知錯誤，不是報個速成班就是一勞永逸的，英語培訓語言學習是循序漸進的，應該從基礎學習。

　　少兒英語培訓背單詞是首要任務嗎?

　　對于少年兒童來說，獲取語感，培養(yǎng)興趣，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣是首要的。對于小學生和中學生來說，以聽說為主，正所謂要把耳朵“打通”，舌頭“盤活”，培養(yǎng)交際能力的訓練更重要。

　　少兒英語教學全外教就是高配置嗎?

　　一聽說是全外教授課，一些家長會立刻對這所培訓學校刮目相看，覺得檔次高，孩子也一定能學到正規(guī)、地道的英語，一步到位。但事實證明，并非如此。

　　外教上英語口語交流課，對于已有一定英語詞匯積累和基礎語言知識的人來說，是非常必要的，可以學到真實地道的英語，迅速提高口語交際能力。但如果孩子的詞匯量還在三四百以下，且名詞居多，就沒有太大的必要了。對初學階段的年幼的孩子來說，興趣和信心才是重要的。

　　家長會英語就可以為孩子培訓了嗎?

　　對于大多數(shù)少兒來說，學英語，應該有學伴，應該在課堂上學。

　　以上介紹了“少兒英語培訓的五大誤區(qū)是什么?”，如果還有什么其他不懂的請咨詢我們的在線老師!