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2019考研擇校擇專業(yè),想好五點(diǎn)再下手
多問自己幾個(gè)問題 1、我希望考上以后,讀研出來,我的人生有什么樣的轉(zhuǎn)變? 2、報(bào)考哪個(gè)專業(yè)?這個(gè)專業(yè)能改變我的現(xiàn)狀嗎? 3、這個(gè)專業(yè)是我能潛心去繼續(xù)學(xué)習(xí)的嗎? 4、這個(gè)專業(yè)是否熱門?歷年的分?jǐn)?shù)線是多少? 5、該報(bào)考哪個(gè)學(xué)校?我為什么要選擇這個(gè)學(xué)校? 6、這個(gè)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈嗎? 7、歷年的分?jǐn)?shù)線是多少?我有勝算嗎? 好的,帶著這么幾個(gè)實(shí)際的問題,讓我們來讀下面的內(nèi)容?! ∪绾芜x擇學(xué)?!?/div> 2018-10-09日語語法學(xué)習(xí):助詞解析(9)
ものの 1接續(xù)法ものの接在活用詞的連體形后面?! ?意義和用法ものの只表示確定逆接條件,ものの所表示的轉(zhuǎn)接意義是:承認(rèn)前項(xiàng)是事實(shí),即それは本當(dāng)だ、但后項(xiàng)卻是與前項(xiàng)不相符的事實(shí),意為 ?雖說……可是…… ●そうはいうものの、なかなかそう簡(jiǎn)単にはいきませんよ?! 翊黏à蚪踏à皮ⅳ菠毪燃s束はしたものの、実はぼくにもよく分からないでこまっている?! 窨啶筏い长趣峡啶筏い猡韦巍ⅳ蓼繕Sしいこともある。2018-10-09韓語動(dòng)詞過去式句子的不同情況
我們都知道韓語其實(shí)和英語的語法一樣,它包括過去時(shí)、現(xiàn)在時(shí)和將來時(shí)三種時(shí)態(tài),而在這三種時(shí)態(tài)中,分類多的要數(shù)過去時(shí)了,今天,我們就來系統(tǒng)的了解一下韓語的過去時(shí)有哪些不同的情況?! ∥覀兿葋砜磧蓚€(gè)例子: ?、?? ?? ... 來的人?! 、??? ??.下雨了?! 】纯催@兩個(gè)句子有何相同之處?有何不同之處? 相同之處:都用了過去時(shí),而且過去時(shí)都由相應(yīng)的詞尾來表示(① ? → ? + ?, ? → ?2018-10-092019跨專業(yè)考研難度較大的10專業(yè)
跨專業(yè)考研難度較大的專業(yè)之臨床醫(yī)學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)專門人才。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練,具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。 主干課程 主干學(xué)科:基礎(chǔ)2018-10-09日語語法學(xué)習(xí):助詞解析(8)
もの もの一般接在だ、です的終止形后面,もので、ものだから、ものですから接在活用詞連體形后面,也有接在だ、です的終止形后面的時(shí)候?! ?ものもの表示確定順接條件,多用于口語,強(qiáng)調(diào)原因,后項(xiàng)一般是既成事實(shí)?! 褡庸─坤猡巍⑹朔饯胜い?。 ●あんなにきれいだもの、皆に好かれるわ?! ?ものでもの表示確定順接條件,多用于解釋,說明產(chǎn)生某項(xiàng)結(jié)果的原因,有比ので語氣強(qiáng)烈的感覺,后項(xiàng)是既成事實(shí),もので有2018-10-09溫馨提示
課程31入駐9年★ 學(xué)校簡(jiǎn)介 燕楚精英教育隸屬于精英教育培訓(xùn)學(xué)校成立于2007年,立足于國(guó)內(nèi)豐富高校資源,依托北京大學(xué),武漢大學(xué),華中師范大學(xué),中南財(cái)經(jīng)大學(xué),天津大學(xué),燕山大學(xué),渤海大學(xué)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,致力于提供學(xué)歷,......... 展開收起資質(zhì)認(rèn)證優(yōu)質(zhì)教學(xué)權(quán)益保障系統(tǒng)課程環(huán)境舒適在線咨詢