南通哪里有數(shù)控編程培訓(xùn)班？南通數(shù)控編程培訓(xùn)！南通口碑好的數(shù)控編程培訓(xùn)機構(gòu)——南通科迅教育。數(shù)控編程是數(shù)控加工準備階段的主要內(nèi)容之一，通常包括分析零件圖樣，確定加工工藝過程；計算走刀軌跡，得出刀位數(shù)據(jù)；編寫數(shù)控加工程序；制作控制介質(zhì)；校對程序及件試切。有手工編程和自動編程兩種方法?？傊?，它是從零件圖紙到獲得數(shù)控加工程序的全過程。南通科迅教育數(shù)控編程培訓(xùn)，課程內(nèi)容系統(tǒng)，緊跟市場潮流，課程結(jié)構(gòu)科學(xué)配比；課程中還有帶隊深入工廠現(xiàn)場，實訓(xùn)實操，實現(xiàn)與工作的完美接軌。
南通哪里有數(shù)控編程培訓(xùn)班？南通科迅教育數(shù)控編程培訓(xùn)分享：手工編程和自動編程有什么區(qū)別
1、手工編程。手工編程就是從分析零件圖樣、確定加工工藝過程、數(shù)值計算、編寫零件加工程序、程序輸入到程序校驗都由人工完成。對于形狀簡單、計算量小，程序不多的零件，采用手工編程較容易，而且經(jīng)濟、及時。因此，在點位加工或由直線與圓弧組成的輪廓加工中，手工編程仍廣泛應(yīng)用。對于形狀復(fù)雜的零件，特別是具有非圓曲線、列表曲線及曲面組成的零件，用手工編程就有一定困難，出錯的概率增大，有時甚至無法編出合格的程序，必須采用自動編程的方法編制程序。
2、自動編程。自動編程是借助計算機及其外圍設(shè)備自動完成從零件構(gòu)造、零件加工程序編制到程序輸入等工作的一種編程方法。目前，除工藝處理仍主要依靠人工進行外，編程中的數(shù)學(xué)處理、編寫程序、程序輸入、程序校驗等各項工作均已達到了較高的計算機自動處理的程度。與手工編程相比，自動編程解決了手工編程難以處理的復(fù)雜零件的編程問題，即減輕勞動強度、縮短編程時間，有可減少差錯，使編程工作簡便。
南通哪里有數(shù)控編程培訓(xùn)班？南通科迅教育數(shù)控編程培訓(xùn)課程內(nèi)容安排：
階段一：cad制圖
1.界面介紹+工具使用+三視圖投影+cad畫圖技巧（預(yù)估2天）
2.實例1-15練習（預(yù)估3天）
3.實例16-25練習（預(yù)估3天）
4.考核+試題講解（預(yù)估2天）
階段二：ug三維造型
1.界面介紹+工具使用+案例演示（預(yù)估3天）
2.實例1-10學(xué)員練習+老師講解（預(yù)估5天）
3.實例11-20學(xué)員練習+老師講解（預(yù)估5天）
4.實例21-25學(xué)員練習+老師講解（預(yù)估5天）
5.曲面實例1-3學(xué)員練習+老師講解（預(yù)估5天）
6.考核+試題講解（預(yù)估2天）
階段三：拆電極
1.原理+電極設(shè)計案例講解（預(yù)估2天）
2.實例1-3學(xué)員練習+老師講解（預(yù)估8天）
3.實例4-5學(xué)員練習+老師講解（預(yù)估8天）
4.考核+試題講解（預(yù)估2天）
階段四：nc程序
1.機床+加工工具講解+電極+加工步驟+注意事項+案例講解（預(yù)估2天）
2.實例1-20學(xué)員練習+老師講解（預(yù)估20天）
3.考核+試題講解（預(yù)估2天）
4.模仁+加工步驟+注意事項+案例一講解（預(yù)估2天）
5.實例1-5一學(xué)員練習+老師講解（預(yù)估20天）
6.考核+試題講解（預(yù)估2天）
南通科迅教育數(shù)控編程培訓(xùn)分享：選擇科迅學(xué)習數(shù)控編程的幾大理由
（一）因材施教，實戰(zhàn)為主
多位十年實際工作經(jīng)驗的老師授課
（二）脫產(chǎn)業(yè)余，小班教學(xué)
學(xué)習制度靈活，不耽誤工作，供不同人群和不同層次的人選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)習時間，學(xué)會為止。
（三）細心教授，眾人稱贊
老師教學(xué)態(tài)度親如父母，不論你接受能力快慢，老師都手把手教會你
（四）企業(yè)，對口就業(yè)
有不同類型的企業(yè)向科迅招收學(xué)員，對口就業(yè)
南通哪里有數(shù)控編程培訓(xùn)班？南通數(shù)控編程培訓(xùn)！以上就是南通科迅教育關(guān)于“南通哪里有數(shù)控編程培訓(xùn)班”課程內(nèi)容的經(jīng)驗分享了。南通科迅作為南通地區(qū)模具設(shè)計數(shù)控編程方面培訓(xùn)時間長，科迅教育培訓(xùn)中心嚴格以企業(yè)實際崗位需求為出發(fā)點，側(cè)重于工作流程和項目演練，教學(xué)內(nèi)容更加符合實際工作模型；中心重在培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理論和工具、規(guī)范化工作流程和制作技能，使之成為模具設(shè)計數(shù)控編程應(yīng)用型技術(shù)人才。歡迎廣培訓(xùn)中心員來南通新亞大廈三樓的科迅教育，免費試聽，咨詢。
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