很多人在選擇學(xué)一門技能的時候，會挑英語口語技術(shù)，因?yàn)榇蠹叶贾烙⒄Z口語行業(yè)的發(fā)展在近年來一直呈上升趨勢，而且市場前景巨大，然而也有很多人想學(xué)英語口語卻不知道哪家好。客觀來講，各有利弊，主要看哪家學(xué)校師資力量是否雄厚，是否具備一定規(guī)模。
詞匯在大腦中是以一種錯綜復(fù)雜而又相互關(guān)聯(lián)的方式存在的，而且同與詞之間可以互相激發(fā)。英語也是一樣。這個特點(diǎn)給我們的啟發(fā)就是，我們在學(xué)習(xí)的時候不但要學(xué)單個的詞匯，也要充分利用詞匯之間的激發(fā)作用，通過發(fā)散性的思維，有意識地擴(kuò)大詞匯關(guān)聯(lián)的范圍，提高詞匯之間關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度，從而縮短詞匯激發(fā)的時間
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自己把英語原文翻譯成中文，再從中文翻譯成英文也有必要。反反復(fù)復(fù)一句一句的，大聲的朗誦出來。這個過程也許很痛苦，但是哪怕你只堅持了一篇文章下來，就馬上會感到有收獲了，堅持幾天，你會習(xí)慣，而且樂于做這種練習(xí)了，萬事開頭難，試試就知道樂趣了。
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注意啦!這些關(guān)于參加英語口語培訓(xùn)的獨(dú)門絕學(xué)
在的壓力下，英語教師過分重視學(xué)生閱讀、翻譯、寫作等應(yīng)試能力的培養(yǎng),造成學(xué)生英語聽說能力普遍滯后。通過觀看原版英文電影進(jìn)行相應(yīng)的專門訓(xùn)練，學(xué)生可以提高英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，逐步解決聽說能力滯后造成的“啞巴英語”和“聾子英語”的問題。
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