電子琴以其音色豐富，節(jié)奏多樣，表現(xiàn)力強，演奏方法較易掌握等特點,受到人們的喜歡。當今，學習電了琴已經(jīng)成為培養(yǎng)少年兒童音樂素養(yǎng)，普及音樂知識，開發(fā)智力的一種手段。
近現(xiàn)代國外發(fā)達的課堂教學，已十分重視人的大腦的發(fā)展，通過音樂活動，調動右半腦的思維，使大腦左右交替、同時均衡地活動，對促進大腦思維，開發(fā)智力有著積極的作用。讓少年兒童學習音樂，演奏樂器，能夠培養(yǎng)孩子們手、眼、嘴、腳的協(xié)調能力，調動、促進大腦，特別是右半腦的思維，訓練孩子們反應的敏捷性，這對促進孩子們的智力發(fā)展是非常有益的。
如今，少兒電子琴培訓魚龍混雜，全國真正科班學過電子琴的寥寥無幾。但為了迎合兒童學習電子琴的潮流，全國城鄉(xiāng)辦起了難以計數(shù)的電子琴培訓班。眾多的培訓班進一步掀起了兒童學習電子琴的 熱潮，熱潮中又有更多的培訓班辦起來。在眾多的辦班者中，有很大一部分是合格的。這些教師要么是電子琴方面的，要么是由鋼琴或手風琴改行的。但也有相 當多的辦班者是為了賺錢。更有一些人，本來功底很差，甚至有些拉二胡的、吹管樂的、彈琵琶的，為了賺錢也辦起了電子琴培訓班。大概由于學電子琴的人太多， 饑不擇食的緣故吧，培訓班竟大部分門庭若市。
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