北京小學階段特色化1N定制課程

小學階段特色化1+N定制課程
 

小學階段是思維由形象思維向抽象邏輯思維發(fā)展的關鍵時期，是孩子良好學習習慣養(yǎng)成的黃金階段。漢普森英語創(chuàng)新的將全外教英文學習環(huán)境與孩子綜合能力的培養(yǎng) 完美結合，尊重每個孩子個體的獨創(chuàng)性，引入國際先進的教育理念和全英文教材，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和英語運用能力，激發(fā)孩子自主學習英語的興趣。

自然拼讀

本課程通過趣味盎然的課程教學，使學員養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣并能熟練掌握26個字母及常見字母組合的發(fā)音規(guī)律；讓學員具有見字發(fā)音、聽音辨字、聽音寫字的能 力；保證了兒童英語發(fā)音的準確性，大大提高兒童認讀單詞的能力，增強兒童記憶單詞的速度和度，從而提升英語學習的潛能。

目標解決問題：

1）沒有良好的發(fā)音習慣；

2）見詞不會讀；

3）單詞死記硬背，前背后忘；

4）受方言影響，發(fā)音不準。

動漫天地

本課選用英文兒童動畫片，英文純正，內(nèi)容豐富，人物生動，畫面美觀，音樂優(yōu)美，讓孩子在觀賞動畫片的過程中輕松學習地道英語并了解生活常識；通過潛移默化的英語學習方法和教師的科學引導，讓孩子像外國人一樣說英語。

目標解決問題：

1）沒有英語思維；

2）習慣于用 漢語思維來說英語；

3）不能正確使用英語；

4）英文寫作能力不足。

動手動腦

本課選用兒童益智立體手工書作為教材，兒童在全英文環(huán)境中，動手動腦快樂DIY，讓兒童在玩中愛上英語，學中完成手工，并能鍛煉兒童的動手能力和創(chuàng)造能力。

目標解決問題：

1）對英語沒興趣；

2）認為英語十分枯燥，沒有動力；

3）缺少英語環(huán)境和氛圍。

戲劇表演

本課程通過模仿舞臺劇、手偶劇等表演，引導學員一起談論、排練、制作表演道具，激發(fā)學員的語言能力、表現(xiàn)力、理解力和模仿力。

目標解決問題：

1）對英語沒興趣；

2）認為英語十分枯燥，沒有動力；

3）沒有勇氣開口說英語；

4）對西方文化部了解；

5）缺少英語環(huán)境和氛圍；

6）沒有勇氣說英語。

小小閱讀探險家

本課程選用培生線上閱讀軟件，通過學習講解原版英文故事及配合練習，讓學員輕松提高閱讀能力，擴充詞匯量和語法知識。同時，通過復述故事的鍛煉，增強學員口語的流利度和在公共場合開口說英語的膽量。

目標解決問題：

1）英文閱讀不順暢；

2）不敢在陌生人面前講英文；

3）性格內(nèi)向、怯場、害羞、依賴性強。

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